▲噹噹～王阿麵小朋友給自己取的名字，不是老木喜歡的Andy，是他喜歡的T.Rex的名字。
最近的麵麵很認真地看Preschool Prep這套教材的Meet the Phonics，晚上問他要看什麼卡通，他居然都說要看「ABC」的，沒事也在口裡誦着「D的的的」，ABC歌更是整天都在我耳邊響；那天接麵放學時，出現了以下對話...
「等我長大我就可以去上ABC的課了。」麵仔突然天外來個一筆。
「你不用等長大就可以去上ABC的課了呀。」老木試探地問。
「喔，那我要去上。」麵仔篤定地說。
「你確定？老師和同學你都不認識噢？」有鑒於上回失敗的足球課，老木這回一定要問清楚。
「嗯，ok。」看來他真的很確定。
看小子這麼肯定，老木機不可失，馬上上網尋找適合的課程，發現居然有號稱「蒙特梭利英文教學」的哥大英語，在五歲之前不拿筆，只拿拼字板拼字學自然發音，這算迎了老木的心頭好，不過自然發音的課程要到四歲半以後才能參加，現在的阿麵，只能參加幼幼啓蒙班；哥大的幼幼啓蒙班時間跟我們幼稚園時間搭配得不錯，每週兩次，每次一小時，很明顯是問醬油的成分居多，不過多少可以讓阿麵接觸一些英文環境，也是值得去試試，撥了電話，就馬上去試上啦～
果然是補習班來著，一層樓密密麻麻地塞了十一間教室，每間教室都有不同年齡的小朋友在學習不同階段的英文，偷瞄一下某間傳來外師流利英文的教室，裡面坐著的盡是國小高年級的學生，小小年紀就有如此聽力，讓我對哥大的印象不錯；我們參加的幼幼班，每一班都有一個外師、一個中師，另外還有個行政老師跟家長聯絡，算是頗完善的教師網絡，行政老師跟我略略介紹之後，就帶著阿麵進去上課了。
在這一個小時中，老師先用圖卡介紹浴廁主題單字（今天是Soap、Toilet、Toilet Paper、Sink、Shower），然後用遊戲的方式加強小朋友的印象（用鎚子鎚啦、記憶翻翻卡啦...），我在外頭若有似無地旁聽，覺得好像只有著重在單字的介紹，並沒有引入句子，這樣老木覺得有點可惜，跟看Disney有什麼不同，不過似乎有同儕一起學習的確有加分的效果，回來的路上，麵仔不斷地跟我重覆"Toilet Paper"，不過回家問他，全都忘光光了：Ｐ。
▼無用置疑的，幼幼班的老師，不論中師還是外師，都非常熱情有耐心。
▼老師問阿麵哪一個是sink？
▼麵仔很用力地搥了sink一下，很粗獷的，因為他穿了這麼帥的一雙雨靴。
▼開心地跟老師High Five！你看看～明明就是上得很開心，開心到連格子小內褲都露出來了：Ｐ。
介紹完單字之後，老師便拿起大大的繪本說起故事，這一節我很愛，畢竟外國老師的腔調，是老木我望塵莫及的，而且愛聽故事的麵麵，從頭到尾都很投入，我想他也很喜歡。
▼今天要說的故事是小豬去野餐。
接著老師陪著小朋友塗鴉著色，我不知道為什麼哥大的老師認定小朋友“愛”塗鴉，連之後自然發音課程的獎勵，也是塗鴉本帶回家？But Anyway，這是一個方法可以讓老師和小朋友自然的互動，所以也不錯啦～
▼麵麵依舊挑了他最愛的綠色，不過，浴廁裡有什麼東西是綠色的呀？
最後老師會帶上一點自然發音，拿出蒙氏英文特有的砂紙卡，教小朋友自然發音，這節王阿麵可得意了，完全就是問到他最近最拿手的項目，看到w就直接說wo，water，然後得意地回到座位，我完全在他身上看到他老木的影子...（真的嗎？我真的有那麼妙麗嗎？沒有吧？）
▼你看老師有多麼驚訝：Ｐ～
而且在哥大，還有圖書館讓小朋友借書回家，這樣可以讓我在家裡復習今天老師上課的繪本，更重要的...讓老木不會見書就買，跌到深不見底的書坑：Ｐ。
▼硬是要給人家借一本書回家，為了這本書，老木也只能順水推舟報名上課啦。
這樣一堂課上下來，老木心裡有個底，的確是問豆油的成分居多，不過綜合地來看（交通、上課時間、學費、師資），這可能是目前最適合我們的，呣...補習班，好吧，就補習班吧....
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